Acuarela en primer grado Waldorf

Acuarela en primer grado Waldorf

En este artículo te quiero compartir algunas de las finalidades tanto anímicas como sensoriales que quiere se buscan desarrollar en la clase de acuarela en primer grado Waldorf.

Primer paso ¿Qué materia se requiere?

Lo primero que tenemos que tener para llevar a cabo la clase de acuarela es contar con el material, que para el primer grado es el siguiente:

Concentrado de pinturas vegetales. La marca más usual es Stockmar. Los colores que se requieren para este grado son: amarillo limón, amarillo oro, rojo carmín, rojo bermejón, azul prusiano y azul ultramarino.

Pincel con cerdas naturales, de un grosor aproximado de 2.5 cm, es muy importante que no sea muy delgado y que no tenga punta.

Papel fabriano del número 160. Es un papel de algodón, que se requiere pues el papel se mojará y si la hoja no es de algodón se puede romper o levantar. En México encuentras este papel en papelerías especializadas en arte como Lumen

Tabla base (con impermeabilizante), acrílico o vidrio. Si la tabla no esta impermeabilizada se le pegará el papel mojado y la hoja se puede lastimar.

Esponjas, con las cuales mojaremos el papel fabriano.

Trapo para quitar el exceso de agua si fiera el caso

Tapas de garrafones donde poner la pintura preparada

Batas (generalmente es una playera blanca de desuso de los padres de familia)

¿Cuál es el objetivo de la clase de acuarela en primer grado Waldorf?

El objetivo en primer grado no es en ningún momento el desarrollo de una técnica artística o la precisión en la pintura. Lo que se pretende es la vivencia profunda de los colores y tonalidades.

Es más importante el proceso que el resultado.

Para la pedagogía Waldorf el arte es un puente para llegar a una experiencia espiritual, por lo cual la clase no debe perseguir fines intelectuales (no se evalúa que tan bien lo hizo el niño) sino que se busca facilitar un momento de intimidad para consigo mismo.

El hombre encontrará un nuevo sendero hacia el conocimiento de sí mismo, que se abrirá paso a través de la puerta del color.

Rudolf Steiner

Para lograr esta finalidad en primer grado, el maestro debe de preparar una acuarela “sin formas precisas ni contornos”, en la cual se retraten las cualidades anímicas del color y los temperamentos.

 

Rojo – Colérico

Azul – Melancólico

Amarillo – Sanguíneo

Verde – Flemático

Acuarela en primer grado Waldorf

 

Esta acuarela va acompañada de un pequeño relato

El azul es el color del profundo invierno que me produce frio, un color suave que se siente más a lo lejos, como los cerros que de lejos lucen todos azules.

Que pierde la forma como las olas del mar cuando chocan entre ellas o como la niebla en un bosque.

Que se pone en capaz uno encima del otro, formando curvas.

¿Cómo se lleva a cabo la clase de acuarela en primer grado Waldorf?

Como todas las clases comenzamos con el verso, que nos prepare para la clase.

Hay un puente de luz maravilloso que desde el cielo baja hasta mi pincel para crear los más bellos colores.

Después cada niño de acuerdo a su comisión asignada comienza con su tarea, por ejemplo

Entregar batas, repartir tablas, esponjas, etc.

El maestro hace la pequeña narración sobre la acuarela y muestra el trabajo que se debe hacer (no tiene que ser un copia fiel, pero si representar la misma imagen).

En ocasiones también el maestro la pinta directamente en ese momento para que los niños puedan ver la manera en que se realizó. El inconveniente en esto es que tiene que ser de modo vertical porque si el maestro levanta su acuarela esta se chorrea.

Una vez que los niños ya están en condiciones de comenzar el maestro entrega el pincel directamente en la mano a los niños que el considere ya tienen la disposición emocional para el trabajo a realizar.

Los niños tienen el tiempo necesario para sin prisas “vivir el color”.

Una vez que todos finalizaron pasan a apreciar las creaciones del resto de los niños.

Acuarela en primer grado Waldorf
Acuarela en primer grado Waldorf

Se hace una socialización sobre la experiencia vivida

Cada niño de acuerdo a su comisión comienza a recoger el material.

Una vez que están secas las acuarelas se exponen en el salón durante una semana.

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